بررسی رابطه تعارض والدین بر اختلالات رفتاری کودکان مقطع ابتدایی

خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی و از ارکان اصلی و عمده هرجامعه به شمار می آید .محیط خانواده اولین و مهمترین عاملی است که بر رشد شخصیت افراد اثر میگذارد. پژوهش حاضر به بررسی رابطه تعارض والدین با اختلالات رفتاری کودکان ابتدایی می پردازد. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه زوجی انریچ(enrich)،پرسشنامه(cbcl)نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ استفاده شده است. جامعه این پژوهش تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل درسال 1392-1391 می باشد. نمونه این مطالعه دارای دو بخش می باشد. بخش نخست متعلق به کودکان مورد مطالعه و بخش دوم به والدین آنها اختصاص می یابد. نمونه پژوهش حاضررا90 نفر از والدین دانش آموزان تشکیل می دهند که از 13مدرسه ابتدایی پسرانه و دخترانه انتفاعی و غیر انتفاعی از منطقه 20 می باشد. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص ها و روش های شامل جداول توزیع فراوانی، فراوانی درصد، ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. که نتایج تحقیق نشان داد که بین تعارض والدین و مشکلات درون نمود کودکان رابطه معنادار وجود دارد.همچنین می توان نتیجه گرفت که بین تعارض والدین ومشکلات برون نمود کودکان به استثنای پرخاشگری رابطه معناداری وجود ندارد.از نتایج این تحقیق می توان نتیجه گرفت که بین تعارض والدین و مشکلات تفکر در کودکان رابطه معنا دار وجود دارد.باتوجه به همبستگی بسیار ضعیف بین مشکلات اجتماعی ،مشکلات توجه وسایر مشکلات با تعارض والدین رابطه معنادار وجود ندارد.